学生学习评价量规表(共1页).doc

学习评价量规评价要素主要指标（权重）评价标准描述非常好810分好67分一般35分自评师评学习过程（70分）参与学习的态度（10分）学习态度端正，认真，具有较强的学习能力，积极参与小组讨论，分享学习经验，共同探讨问题；学习结束后能够反思自己在活动中的收获。活动准备阶段（10分）根据学生平时课堂表现情况进行分组，每个小组回顾所学过的相关知识并讨论交流制定活动计划，活动计划的内容安排合理明确，时间安排得当，并准备好所需材料。活动实施阶段（20分）在活动实施过程中，大家按照制定好的计划规范有序的组织实施，要理论指导结合动手实践，对探究结果有效归类整理。小组成员互帮互助，及时完善探究结果。 汇报交流阶段（10分）积极与全班同学进行交流，并发表意见，尊重并认真倾听同伴发言并经常提出使用建议，通过成果交流，形成资源共享，最后将有价值的探究成果及方法进行整理并推广应用。小组合作效率（20分）小组成员