学生学习动力调查报告调查问卷分析报告仙临中心校 张安分一、调查目的通过问卷调查，了解学生现阶段的学习兴趣、学习动机，帮助教师了解学生的心理动态，为制定下一步研究计划提供依据。二、调查对象与方法调查对象：仙临镇中心小学校部分学生共180 名。调查方法：采用不记名的问卷调查方法。三、调查时间 2018年11月四、调查内容与方法（1）调查内容：我校学生学习动力现状调查（2）调查方法：问卷调查法：通过问卷调查进行学生的学习动力的现状与原因分析，问卷样本附后。五、调查背景在我们镇农村小学，由于种种原因，学生缺乏学习的动力。大多数学生对学习不感兴趣。虽然有的学生有学习能力，但无心专注于学习，有畏难情绪。为了调动学生学习的积极性，我们学校不断优化课堂教学，并对学生进行课外辅导，但是收效甚微。学生的学习受多方面的影响，其主要是受到学习动机的支配。怎样激发学生的内在动力，使他们真心地热爱学习，变“要我学习”为“我要学习”，做到乐而学之，这是本课题关注的核心问题。我们将研究视点放在学生学习的非智力因素上，从学生学习的动机、兴趣、
