学生心理健康教育工作管理制度1页.doc

乐峰完小学生心理健康教育安全管理制度 一、认真贯彻上级主管部门的有关精神，加强对小学生的“心理健康教育”，把心理健康教育的内容渗透到德育工作中去。 二、教师要为人师表，言传身教，要求学生做到的教师必须首先做到。 三、班主任工作要扎实，要成为学生发展健康心理的启迪者和榜样，把德育和心理健康教育结合起来，在指导班集体和团队工作中，要发展学生良好的自我 意识，培养自主能力和自我教育能力。 四、心理辅导室轮值人员要热情接待学生和家长来访，进行个别辅导，随时保密，并做好记录。 五、切实开展好咨询信箱心理热线，接受不愿当面咨询的学生的咨询，并做好记录。 六、大力开展心理健康教育活动，让学生在活动中去提高认识，全面促进心理素质。 七、搞好宣传板报，用黑板报集中解答学生提出的问题。 八、定期对学生进行心理测验，并做好家长学校心理教育工作。 九、建设好校园环境，使学生有良好的校园心理环境。乐峰完小2018年3月1日