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. . . .学生心理健康辅导记录谈话对像 曹雨班级五年级教师姓名顾晓瑜时间 3.9谈话主题 努力学习，自觉完成作业，不妨碍别人。 谈 话内容 师：最近一段有进步，上课注意听，作业也有完成。但乘法口诀还是容易乱，有时个性强，不听话。 生：我也想努力学习，但老是记不住，容易开小差。别人一说我，容易发火。 针对该生特殊情况，师重点激励努力读书，肯定进步。特别是关心班级有进步，每天打扫清洁区自觉，并询问学习上困难，拉近距离，感化教育，企求进步。生表示愿意进步，但一遇到自己不会的，就易于放弃。贪玩，一玩起来就忘了学习。师一再叮咛千万要努力，作业都要自己作，上课要专心听课，不懂多问。反馈记录 学生有触动，知道学习是自己的事。但怎样专心听讲却并不怎么认识。很难改过。学生心理健康辅导记录谈话对像刘悦班级五年级教师