学生心理问题疏导案例姓名 Alice教龄21学校商州区大荆中学任教学科年级初二案例问题描述李某是班上的一个男学生，今年14岁。学习成绩偏差，性格孤僻。父母长期在外打工，家庭条件也不好，逆反心理十分严重，经受不起老师、家长的批评。每当老师批评他时，就想和老师对着干，语言偏激，几乎没有朋友。心理疏导过程该生的行为一方面受家庭影响极大，享受不到普通家庭的温暖。父母长期在外工作，他们只想要尽自己最大的可能去给孩子物质满足，缺乏对孩子的引导，导致孩子是非观念不分，做事不计后果。另一方面叛逆也是青春期的一种表现，许多青春期的孩子对大人都有一种逆反心理。他们往往把家长和老师的批评、帮助理解为与自己过不去，认为伤害了自己，因而就会表现出严重的敌对倾向。 辅导方法：1与家长取得联系，通过电话联系或者家访，了解他的家庭情况，与家长沟通交流，给与孩子心理上、精神上的关心与支持，不要觉得给他足够的生活费就可以。多关注孩子的变化，发现问题及时解决。和孩子交朋友，多鼓励、表扬，少批评、责骂，合理对待孩子的需求。 2 与学生加强沟通，融洽师
