.3.3.1 创建实体关系图(1) 在需求收集的过程中,要求客户列出应用软件或业务过程涉及到的事物,将其演化成数据对象;(2) 一次考虑一个对象,分析员和客户定义这个对象和其他对象之间是否存在连接;(3) 如果存在连接,应创建一个或多个关系;(4) 对每一个关系,确定其关联类型;(5) 重复步骤(2)到步骤(4),直到定义了所有关系。(6) 定义每个实体的属性;(7) 形式化并复审实体关系图;(8) 重复步骤(1)到(7),直到数据建模完成。举例分析:* 实体:学生、课程、成绩。* 实体属性定义:学生:学号、姓名、性别、出生日期、入学年月课程:课程编号、课程名称、课程学分、课程描述成绩:学号、课程编号、分数、考核日期* 实体关系图: 首先分析学生成绩管理系统的用户要求,找出该系统应该包括的实体。显然,学生、课程和成绩都是系统的实体,并且可以初步定义它们的属性(见上)。教务人员虽然是系统的用户,但其信息与系统处理无关,因此不用作为实体。那么,学生的选课信