学生的课堂 学生做主 “把课堂还给学生，让课堂充满生命活力”。这是“新基础教育”的核心理念。“把课堂还给学生”主要体现出的是学生的主体地位，而教师则只发挥主导作用。把课堂还给学生，就是要让课堂充满活力，教师由教学的操作者、主宰者变为引导者、激发者、组织者，让学生由被动地接受知识转化为主动、愉快地学习。只有 这样才能真正的提高课堂的学习效率。“我认为，要形成这种“活力”，要使学习的主动权真正掌握在学生自己手中，随着“新课程标准”的实施，课堂教学模式要发生变化。作为一名语文教师，要怎样使学生真正成为课堂的主体。我把研究的重点放在改变课堂教学上。 一、还给学生课堂阅读的空间。 语文课程标准指出“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。”教师应该为学生提供自由、广阔的阅读空间，培养学生自主读书能力，丰富语言积累，培养语感，发展思维。可是，当前阅读教学忽视学生主体性的现象屡见不鲜，“教师讲-学生听；教师问-学生答”的课堂教学模式根深蒂固。 1、应该建立一个平等的对话场，是把阅读空间还给学生的前提。在平等和谐的对话场中
