学生生物学科核心素养认识调查汇报分析学生调查汇报分析一、问卷调查目的：本次问卷调查，为20XXxx区小课习题高中中学生物教学过程中落实学科素养的途径研究研究是第一阶段，针对本年级学生对生物学科核心素养认识设计问卷调查，通过对作答相关试习题，了解核心素养的认识和内化情况，通过调查研究研究发现存在问习题，积极探索下一步落实途径，为课习题下一步研究提供依据。二、调查的对象与方法1.调查对象：我校xx9xx学生2.调查方法：不记名问卷调查法（以笔答问卷的形式进行调查，共发问卷89份，回收问卷86份，有效问卷6份）3.本次调查问卷共设计问6个，均为单项选择习题。调查是否了解四大核心素养，通过问卷试习题，调查学生对理性思维、科学探究能力、生命观、社会责任等核心素养的理解与运用。在试习题中，含有核心素养的不同的等级，选项从不同层次进行考核。三、三、调查结果的统计：对本张问卷进行重新归类，分为两大类对调查结果进行分析。1.您知道生物核心素养吗？（）项目方案选择人数百分比.从未听说过1315.1%.听说过5665.1%
