学生辅导计划班级：一年级姓名：毛洪岩学生情况分析学生个体差异较大，两极分化现象较严重。知识、能力分布存在严重的不均衡，同时给日常的教学带来了诸多不便，直接影响了教学的顺利进行。辅导工作安排首先是围绕重点、突破难点、引发思考、启迪思维，根据考试要求，巧解问题、精讲精练，使学生能够举一反三，触类旁通。其次是练习题要精，注重典型性，避免随意性，实现由知识到能力的过渡。再次是对问题解得要透彻，培养求异思维和创新思维能力。最后是要把差生的成绩提高上去，以提高整体成绩。辅导工作措施1、培养他们对兴趣及认真的态度。兴趣有利于提高成绩端正他们的态度。态度可以决定成绩。2、从基础抓起。基础不牢固，成绩自然也不好，所以要加强基础知识训练。3、多练多写。多做各种各样的练习题。4、从练习中总结出一些规律，避免下次出错。5、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。6、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。欲实现的目标
