学科带头人、骨干教师示范课总结（提纲式）大安市第二实验小学李彦宏2012年8月31日一、开课情况：1、总体情况：（1）主题：“践行课改，构建模式”。（2）时间：8月28日示范课，8月31日“倾听借鉴、质疑交流”分学科座谈及总结。2、突出亮点：授课骨干教师梁莹（语文）杨丽敏（数学）能课前精心准备，课上认真组织教学，都充分体现了“以学生为主体”、自主、合作、探究等种种新课程改革的本质特征，和我校“自主学习，讲练结合”这一教学模式核心相统一，课堂教学水平高，业务能力过硬，效率高，理念新。试举如下：（语文学科）梁莹老师以教师为主导驾驭课堂、启发点拨、挥洒自如。她的课侧重于语言分析。他引领、启发学生阅读文本、质疑文本，课堂上收放自如。她给语文组教师呈现出了整体的教学思路，让同行们理解了备课时各课时教学内容是怎样分布课时的，解决了语文教师一直以来的困惑；所教的和时间赛跑围绕教学确定的学习目标有3，是准确的，能将思考与交流贯穿于这一课时的教学之中，使学习目标得到有效落实，也应使语文组教师得到深深的领悟；另外，教师的引导、点拨的关键之处在于，通过梁莹的课
