题号试题内容1我国的教育技术大体上经历了( )三个阶段。 A、初级、中级、高级 B、初期、中期、高期 C、起步、初期发展、深入发展 D、以上都不对C2教育技术研究的是( )交叉部分的内容。它既不等同于传统意义上的教育,也不是纯工艺的技术手段。 A、教育与技术 B、教育与教学 C、教学与技术 D、信息技术与教育A3教育信息是人类建立和改变知识结构的外在条件,具有如下特征:知识性、共享性、多样性、( )。 A、传递性 B、传播性 C、复杂性 D、简化性B4( ),简单说在先进教育理论指导下,将信息技术运用于教育、教学实践,深化教育改革,培养社会需要的高素质人才,促进教育现代化发展的过程。 A、教育现代化 B、教育改革 C、教育信息技术 D、教育信息化D5信息素养通常由信息意识、( )与技能以及利用和创造信息的能力等组成。 A、信息 B、信息化 C、信息知识 D、信息技术C6以下不是信息能力主要方面是( )。 A、信息获取能力 B、信息分
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