1、1工程造价专业人才需求调研报告二一一年八月十二日年七月，山西工商管理学院工商管理系对建筑行业和工程造价行业人才需求和人才培养方案，进行了专业建设调研。一、调研基本情况（一）调研单位山西省建筑工程集团公司；山西省建设厅；山西省建筑业协会、山西省工程造价协会、山西省工程建设标准定额站。（二）调研的目1、科学进行本校专业建设，为领导决策提供有效信息；2、了解本省建筑企业现状及工程造价行业的现状与发展规划；3、掌握工程造价行业人才就业情况、薪酬情况及造价行业招聘企业形势；4、掌握造价行业及建筑企业对造价人才的需求；5、了解学生就业的主要岗位，以及对岗位人员知识、能力、素质结构的要求。（三）调研方式本次
2、调研以主管部门走访、专家研讨、网上调研三种方式进行。二、山西省建筑行业现状随着中国经济的快速发展，山西省建筑业呈现出一派欣欣向荣景象， 改革开放为建筑业提供了前所未有的发展机遇，从生产方式的变革，到现代企业制度的建立，山西建筑业的施工活动已从过去主要靠手工劳动，发展到现在的机械化、装配化、集成化、网络化，已从建国初期几千人的工程队，发展到如今具有 80 万从业人员的产业大军，为山西和国家经济建设及人民的物质文化、生活水平的提高做出了重大贡献。2010 年全年，山西省建筑业实现增加值 469.3 亿元，比上年增长 28.2%。具有建筑业资质等级的总承包和专业承包建筑业企业实现利润总额 29.8
3、亿元，增长 28.8%；上缴税金 51.4 亿元，增长 17.9%。改革开放三十年来，山西省累2计实现全社会建筑业增加值 2277.4 亿元，年平均增长 17.2%，占全省 GDP 的比重为 5.7%；建筑业实现利税总额为 286.4 亿元，年平均增长 20.5%。目前，我省建筑行业共有施工企业 3400 余家，从业职工约 80 万人。生产第一线的技术与管理人员，绝大部分仅具备中职或中职以下学历。以我省最大的建筑集团企业山西省建筑集团总公司为例，职工总数为 34770 人，其中，专业技术和管理人员为 6700 人，占职工总数的 19%；而专业技术和管理人员中高职和本科以上学历的占 25%，只占
4、职工总数的 4.8%。全省建设行业大专及以上学历的管理人员比例就更低，这个比例也低于全国平均水平，与山西省建立适应社会主义市场经济要求的建筑队伍组织结构和对构建大型企业集团的资质要求有不小的距离。因此，近几年来企业需要补充大量的高层次的专业管理人员，大量高水平的专业技术人员，以提高企业资质水平，适应社会主义市场经济的挑战。三、山西省工程造价业的现状与发展规划建设工程造价管理行业是建筑业的一个子行业，同时又与房地产业、市政公用业和勘察设计业紧密相关，工程造价体现的是公平、公正的交易价格，工程造价管理主要体现在对交易各方主体利益诉求的回应。建设工程造价管理是建设项目管理中的一项重要内容，贯穿于项目
5、投资、设计、招标投标、合同签定、工程施工等全过程，对于提高建设项目投资效益和建设管理水平起着重要推动作用。据调查统计：山西省现有工程造价咨询企业 260 家，期中甲级 级 208 家；省市两级造价管理机构在编人员 283 名；造价专业人员中 ,注册造价师近 4000 人，价员 35000 余人，年完成工程造价计价总额 900 多亿元：完成产值近 3 亿元。山西省建设工程造价协会郭秘书长在全省建设工程造价管理工作会议上指出:我省的工程造价咨询企业与发达的上海、广东、山东等省份比较依然存在短板现象。一是企业规模不够理想,目前还没有超百人的企业，年完成产值超千万的寥寥无几；二是能承担大型公共设施如隧
6、道、大型场馆、桥梁等的企业不多,且水平有限；三是有些企业短期行为严重。2011 年的主要工作是继续完善 20103年计价依据体系，继续做好建设工程造价信息工作，更重要的是加强工程造价队伍建设。为了提升全省工程造价咨询企业的整体素质，也为了造价行业的可持续发展，要下大力气培育一批能够跨行业执业的大型、知名咨询企业，鼓励企业间在国家相关法律法规框架内进行合并和重组，发挥各方优势，建立强势企业，以适应全省建设行业的需求。我们要以转变政府职能为契机，努力以全新的思维和方式去创造性推动工程造价事业可持续发展。四、工程造价行业对毕业生的需求及人才的发展趋势调查中发现，随着建筑行业整体向好，建筑企业对工程造
7、价技术专业毕业生的需求趋旺。 “建筑工程、建筑学、电气工程技术、给排水工程、暖通工程、财务管理、项目管理、企业管理、工程造价、道路与桥梁”是目前建筑企业招聘中的前十位。建筑企业对这十大热门专业的需求量占建筑行业对毕业生需求量的 80%，近年来还以增幅 8%的速度稳步增长。根据造价协会提供的数字，我们列表如下：单位名称 统计年限 所需人数（人）山西省建筑集团公司 今后五年 约 2000太原市建筑集团公司 今后五年 1500造价咨询公司 今后五年 600设计单位 今后五年 300共计 4400综上所述，在未来的十多年中，工程造价业将会有一个更大更快的发展，社会对建筑工程人才的需求将逐步转向高职高专
8、培养出的高技能实用型人才，本专业的设置对社会进步，经济发展有直接的推动作用五、造价行业人才就业情况及招聘企业形势调研分析（一）行业人才背景分析4造价行业主要招聘职位及人才申请职位排名对比排名 主要招聘职位 主要申请职位1 造价工程师 造价工程师2 造价员 造价员3 项目经历 项目经历4 造价技术负责人 造价技术负责人5 注册咨询工程师 招标代理工程师6 注册会计师 招标代理员7 招标代理员 注册会计师从造价企业招聘职位需求分析，需求最多的是造价工程师，其次是造价员、项目经理、造价技术负责人等职位。注册造价工程师作为中高端人才，一直以来都是企业青睐的对象，无论是工程管理还是企业资质升级，注册造价
9、工程师都是企业不可缺少的职位。从造价人才申请职位排名分析，造价工程师是人才需求最多的职位，其次是造价员及项目经理，而在造价行业，造价工程师是最重要的职位，承负着提高建设工程造价管理水平，维护国家和社会公共利益的职责。（二）造价行业招聘企业形势分析从 2010 年开 1 月份开始,造价行业招聘企业数在出现短期下降，春节后又出现上涨,到 2010 年 10 月份，已经有 2300 家以上，虽然 3 至 6 月份出现一定平稳，7 月开始,招聘企业数进一步扩大增长,市场对行业人才需求明显回升。2010 年 1 月份相对 2009 年 1 月份有明显的提升,网络数据达到 1000 家。从造价企业招聘职位
10、的需求来分析，需求最多的是造价工程师；其次是造价员、项目经理、造价技术负责人等职位；注册造价工程师，这类人才一直以来都是供不应求，每个企业都需要，且人员需求量大。（三）造价行业人才薪酬情况调研分析5造价工程师，造价员等主要职位的薪酬情况职位 月薪酬（元） 备注注册造价工程师 6399 全国平均水平安装造价工程师 4956 全国平均水平土建造价工程师 4697 全国平均水平造价员 2962 全国平均水平土建造价 3352 全国平均水平安装造价 3424 全国平均水平工程预决算人员 2950 全国平均水平项目经理 7038 全国平均水平造价技术负责人 8280 全国平均水平（以上数据由造价英才网提
11、供，www.epiob88.vip/2009zj/2010.12. 据以上调查的数据显示：有关人士指出 2009 年虽然受到金融危机的影，但造价行业的中高端人才的薪资待遇并没有受到很大的冲击，随着经济的复苏，市场对人才的需求大幅度的扩大，造价这个新兴行业发展十分迅猛，在未来的10 年内会提供更多的就业岗位。六、高职学生就业的主要岗位及对知识、能力、素质结构要求的分析根据对建筑行业调查和学生跟踪调查，确定工程造价专业学生就业的主要岗位是土建、安装工程造价员岗位，也有部分从事合同管理员岗位。（具体岗位所需知识、能力见岗位知识、能力分析表）（一）造价专业学生就业的主要岗位对知识、能力结构的要求 6岗
12、位知识、能力分析表综合能力 专项能力 对应课程文字处理 WORD数据处理 EXCEL计算机应用工程造价电算化 工程造价电算化工程造价确定工程计量工程计价工程结算建筑与装饰材料、建筑施工工艺、装饰施工工艺、建筑设备安装识图与施工工艺、房屋构造与识图、建筑工程预算、装饰工程预算、建筑设备安装工程预算、工程量清单计价工程造价控制工程投标报价工程索赔建设项目评估合同管理建筑经济、建筑工程项目管理、建设项目评估、工程造价控制、合同管理、财务与会计基础企业定额编制与应用编制企业定额应用企业定额工程建设定额管理与实务、统计学基础、建筑与装饰材料、建筑、装饰、建筑设备安装施工工艺（二）高职高专层次的学生就业的
13、主要岗对素质结构的要求1、政治思想素质热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和改革开放的政策,事业心强,有奉献精神;具有正确的世界观、人生观、价值观；遵纪守法,为人诚实、正直、谦虚、谨慎；具有良好的职业道德和公共道德。2、文化素质7具有专业必需的文化基础和良好的文化修养和审美能力；知识面宽,自学能力强；能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿,具有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风。3、身体和心理素质拥有健康的体魄,能适应岗位对体质的要求；具有健康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃,积极向上,奋发进取；思路开阔、敏捷,善于处理突发问题。4、业务素质具有从事专业工作所必需的专业知识和能力具有创新精神、自觉学习的态度和立业创业的意识,初步形成适应社会主义市场经济需要的就业观和人生观。5、职业素质具有本专业所必需的信息技术知识；有社会主义民主和法制观念,遵守纪律,有良好的道德品质；有良好的文化、道德修养和健康的心理素质,有良好的行为习惯；具有基本的写作能力,能较好的书写表达能力；具有社会交往和处理公共关系的基本能力。
