安史之乱与唐朝衰亡说课稿说课教师: 金婷 一、“课标”要求关于安史之乱与唐朝衰亡这一课，初中历史课程标准的要求是：知道安史之乱导致唐朝由盛转衰；知道唐朝灭亡后五代十国的局面。二、教材与教学内容分析本课是部编教材中国历史七年级下册第一单元的第五课。本课是对本单元作总结，收官，交代隋唐时期的结束。其次是下一单元做铺垫，因此本课具有承上启下的作用。 本课是有三个历史知识子目组成，分别是安史之乱，黄巢起义和唐朝灭亡，五代十国的更迭和分立。三个历史知识子目之间是因果关系，唐朝的繁荣盛世大约持续了100多年，唐玄宗统治后期的一场安史之乱揭开了唐中央政府和地方割据势力之间争斗的序幕。从此，唐朝由盛而衰，逐渐形成藩镇割据的局面，统治越来越腐朽，最终在农民战争打击下土崩瓦解。唐朝灭亡后，在我国南方和北方各地出现了多个割据政权，中国进入了五代十国分裂时期。三、学情分析七年级学生，他们好奇心和求知欲强，思维活跃，所以要引导学生观看图片，分析资料，培养他们这种获得信息的能力。引导学生阅读课文，合作学习。因为初一学生知识积累较少，还未形成正确的史观，所
