安塞腰鼓教案教学目标1、整体感知课文内容，培养正确、流利、有感情的朗读课文的能力。2、引导学生运用圈点勾画的方法，品读文章铿锵有力、大气磅礴的语言。教学重点1、有感情地朗读课文，把握文章基调，感受安塞腰鼓的恢弘气势 2、品读文中短句以及修辞，体会文章的节奏美、诗意美。教学方法 诵读法 小组合作研讨 教具准备：多媒体课件课时安排1课时 教学过程：一、 导入课题一方水土养一方人，一方山水有一方风情，承载着黄土高原特有的地域文化信息的安塞腰鼓，以其奔放的动作、铿锵的节奏成为生命和力量的宣泄。让来我们欣赏来自黄土高原的绝活（播放一段安塞腰鼓的视频）一起感受其中生命的律动。请学生谈谈感受二、朗读课文，整体感知 师：安塞腰鼓的磅礴气势与壮阔场景，我们看一看便能感受到，但它所蕴含的文化价值、生命意识却需要我们用心去体验和感悟，让我们一起走进刘成章的安塞腰鼓。 师：听课文朗诵，想想文章赞美了什么？（赞美了黄土高原人所表现出来的安塞腰鼓）三、精读美文，探究美点1、师：让我们一起走进美文、赏析美
