林黛玉进贾府教学设计教学目标：1. 分析林黛玉、贾宝玉的人物形象，学习作者刻画人物的方法2. 通过品读西江月和“宝玉摔玉”的情节去领会宝玉的精神世界（重难点）教学过程：一、 情景导入林黛玉走进了贾府，从此遇见自己一生的知己贾宝玉。今天，让我们再次走进课文，学习宝黛初会。二、 文本探究宝黛初会1. 找出集中描写宝黛初会的段落。（1314）2. 宝黛初会时有一个眼神的交会，二人各有何表现？黛玉一见，便大吃一惊，心下想道：“好生奇怪，倒好像在那里见过一般，何等眼熟到如此！”宝玉看罢，因笑说：“这个妹妹我曾见过的。”（二人感觉相同，似曾相识，但反映不同，一个“笑”，一个“惊”）3. ppt投影：宝玉一见，便大吃一惊，心下想道：“好生奇怪，倒好像在那里见过一般，何等眼熟到如此！” 黛玉看罢，因笑说：“这个哥哥我曾见过的。” 这样改动一下可以吗？明确：不可以。二人的语言行动反映了各自的性格、身份、地位。黛玉：含蓄委婉，初到贾府，寄人篱下，说话行事步步留心，时时在意。宝玉：贾母的心肝宝贝，贾府未来继
