家庭情景类作文之观察教学设计长清区第三中学 杜兴花教学目标： 培养学生观察、思考的能力。引导学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。教学过程：一、导入：“家”是什么,我不知道; 但烦闷忧愁, 都在此中融化消灭。冰心亲情是一棵永不褪色的常青树，家是我们永远的港湾。下面我们来回顾曾经学过的经典片段。1他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。2爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说： “我怎么能够去?”但是我说： “爸爸，你不去，我很害怕。你在台底下，我上台说话就不发慌了。” “英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。” “那么爸爸不也可以硬着头皮从床上起来到我们学校去吗?”爸爸看着我，摇摇头，不说话了。他把脸转向墙那边，举起他的手，看那上面的指甲。然后，他又转过脸来叮嘱我： “明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到!”3那天
