家庭开展幼儿性教育初探 【关键词】幼儿 性教育 家庭 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2014）4A-0117-02 近年来，社会各界强烈呼吁对青少年进行性教育，并且也取得了一定的成效，但是同时也忽视了幼儿性教育的必要性。著名的英国心理学家蔼理士（ELLIS）曾在他的性心理学中指出：“在婴儿出生不久，生殖器官感受性刺激的自然倾向已经有一个基本的变异范围。在初生的婴儿这一部分往往也能感觉到刺激，这是很寻常的事。”弗洛依德也认为，就人体来说，他的性生活早在婴儿期就开始了，而不是从成熟期开始。许多学者的观察发现，一周岁的男孩和女孩常出现生殖器官的手淫行为。另外，随着语言的发展，许多有关性的问题也伴随出现，如“我是从哪里来的”“我为什么是男孩或女孩”“男孩和女孩有什么不一样”等，可见学前期幼儿已经出现性表现。 我国的家庭教育中，幼儿性教育一直被小心翼翼地置于一个“阴暗”的不敢触及的角落里。虽然有的家长已经认识到对幼儿进行性教育的必要性，但常常因为缺乏与子女沟通的技能技巧和有关性知识的匮乏，羞于与子女正面交
