容积和容积单位教学设计教学内容：人教版五年级数学下册第50页及第51页例5和例6.教学目标：1、理解容积意义，认识容积单位，了解容积单位和体积单位之间的关系。2掌握容积单位和体积单位之间的换算方法，能真确计算物体的容积。3、让学生感受到生活中处处有数学，感悟数学与生活的密切联系。教学重点：容积单位和体积单位的关系。教学难点：容积和体积之间的联系和区别。教育准备：1L的饮料瓶、 1立方分米的塑料盒、一次性针管、 1000ml的量杯 多媒体课件教学过程及方案：一、课前小展示学生制作的幻灯片展示：与长度单位、面积单位之间的单位换算相关习题。【设计意图】激发学生学习数学的兴趣，培养学生学习数学的积极性，加强学生对数学知识点之间的联系的认识。二、理解容积的意义，建立概念（1） 认识什么是容器出示幻灯片1，生活中常见的一些容器，例如：纸盒，集装箱，饮料瓶，油桶等。师;它们的用途是什么？生：它们都是用来装东西的。师：为什么它们都能装东西？生;它们都是空的。师：那就是说它们都是空心的，可以容纳一定的东西。我们把这种物体称为
