1、泉州幼儿师范高等专科学校课堂教学评价参考指标（技能课程）评价项目序号 评 价 内 容 A B C D E本项分值教师风范 1认真备课，做好课前准备，严格执行课堂常规，做好教学组织工作。上课精神专注，循循善诱，教书育人，为人师表。10教学目标2 坚持育人为本，重视职业道德教育，学习必备专业知识和专业技能，培养创新能力。 10内容选取3以课程标准为依据选取教学内容。重点讲授技能要领及其理论依据，注意规律性知识的归纳、概括。整合课本、网络资源、图书资源及课程体系中相关的知识、技能。15教学内容内容组织4 坚持实践取向，以职业能力培养为中心，教学做一体化，组织项目教学。10方法手段5以学生学习为中心，
2、发挥师生双主体作用。灵活有效运用多种教学方法，增强学生自主性学习的意识与能力。精讲多练。及时发现学生掌握技能的优缺点，进行个性化指导。156注意传统与现代教法的有机结合，开发网络教学资源，发挥多媒体教学手段的辅助作用。 5教学方法教学技能 7 教学基本功扎实，有较强专业技能，示范性教学准确到位，教学语言准确简洁，有吸引力。 108 教学结构合理。理论与实训比例适当，教学流程清晰。5教学过程 9 注意课内外结合，课前、中、后统筹安排，体现立体式、开放性大专教学的特点 10教学效果10 学生积极参加教学活动，表现出强烈的学习兴趣，学习难点成功突破。基本掌握本课所要求掌握的知识和技能。10总评 优（） 良（） 中（） 及格（） 不及格（） 合计得分说明：1、各评估等级权重：A=1 B=0.8 C=0.7 D=0.6 E=0.52、合计得分达 90 为优，达 80 为良，达 70 为中，达 60 为及格，60 以下为不及格。泉州幼儿师范高等专科学校教师听课记录表（技能课程）班 级 系 专业 级 班任课教师姓 名课程 上课地点课题名称 上课时间 20 年 月 日上/下午第 节 记录人教学过程要点与点评：简要评语
