宾语从句微课教学设计(共3页).doc

“微课”教学设计教学内容人教版初中英语九年级下册Unit 2宾语从句的基本用法设计者欧阳惠玲所属学校东源县崇文学校 预计教学时间10分钟【教学目标】1.掌握引导宾语从句的引导词：that , who, what, how, where , when and whether/if2.掌握宾语从句的语序：主句+引导词+主语+谓语。3.掌握宾语从句主句与从句在时态上的呼应。4.能综合运用宾语从句。【重难点】1、能够正确运用引导词、语序和时态。2、能够在一定的语言环境中运用宾语从句。教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计理念一Warming-up 1. 播放歌曲、视频As long as you love me。2. 引导学生留意歌曲中的红线画出的句子。1听歌曲。2留意歌曲中有关的宾语从句：People say Im crazy.I dont care who you are, where you are fromwhat yo