1、1纵向复式条形统计图贵港市港北区荷城小学 陈务坚教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学四年级上册(人教版)第 99100页例 1。教学目标：知识与技能1、认识复式条形统计图，了解它的特点和用途。2、掌握复式条形统计图的制作方法，感知复式条形统计图和单式条形统计图的区别。过程与方法3、学生经历观察、动手操作、展示交流等主动探索的学习过程，提高学生整理、分析数据以及小组合作的能力。情感、态度与价值观4、发展学生的统计观念，使学生体验统计知识与实际生活的密切联系，提高应用意识。教学重点难点：纵向复式条形统计图的绘制方法和读图能力。教具准备：教学课件。教学过程：一、谈话引入出示统计表：在这个统计表里
2、已很清楚地看出这个地区城镇和乡村每年的人口数量，但我想一眼就看出这个地区那一年的城镇（乡村）人口最多，你能用什么办法来表示？二、探究新知1、让学生独立完成课本 99 页的例 1 的两个单式条形统计图。2、用实物投影仪展示学生的成果，让学生说说，从这一幅条形统计图上你知道了什么？23、现在老师想一目了然就看出 1985 年城镇人口和乡村人口谁多？你们有什么更好的表示方法？ （指名回答）4、学生同桌讨论一下，用铅笔完成 100 页的例 2。 （教师巡堂及时发现问题）5、展示学生的作品，指出存在的问题。6、指名到黑板上完成该统计图（无表名、单位和图标） ，其他的同学用彩笔把图完善。7、请学生根据该统
3、计图提出问题、解决问题。8、学生自主完成课本例 1 复式条形统计图的四个问题。9、教师启发同学提出一些更深层的问题进行拓展。通过提出问题、解决问题让学生体验到我国城市人口不断增多，农村人口不断减小，我国人民生活水平不断提高。10、说说这个条形统计图的优点。11、说说这个条形统计图和单式条形统计图的区别是什么？12、让学生为条形统计图起个名字。揭示课题并板书-复式条形统计图。13、小结复式条形统计图的优点和它与单式条形统计图的区别。三、巩固应用1、轻松一刻、体验生活：奥运会视频广播，最后出示的是金牌统计图的分析。2、101 页做一做。 （独立完成汇报。 ）3、103 页第 2 题。四、小结谈谈这节课你有什么收获？五、社会调查实践活动。第 104 页第 5 题。
