对参与式教学的几点认识新课程核心理念是以学生的发展为核心，让学生参与教学是课程实施的核心内容。在教学中，让学生通过积极有效的参与，方可达到知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的全面落实。一、创设有效的活动情境是实施参与式教学的基础活动是参与式教学的基础，活动设计是实施参与式教学活动的关键。活动的设计决定着参与式教学的始发、教学活动的过程、教学活动的质量。所以在设计活动时必须有一个明确的活动目标。目标的设计要有整体意识。要有知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观的目标；要有发展性，要能体现不同层次学生的最近与最远的发展区；要能体现活动的主旨。目标的陈述要有倾向性，使学生一听就明白活动的目标是什么。有了明确的活动目标，就要设计有趣的活动形式。参与式活动中可采用大量的游戏、小组讨论、角色模拟、座谈交流、学习竞赛等轻松愉悦的活动。使活动贴近现实生活，贴近大自然，贴近社会焦点问题。要给学生提供一个民主、和谐、热烈的学习氛围，促进学生创造性思维习惯的养成。活动的过程要周密安排。先把学生分成若干小组。分组要科学灵活，根据班额大小合理安排。分组方式根据活动的目的而定
