对外汉语教学：“家庭成员称呼”教案（语言学及应用语言学 谢忠春 2011010410）一、教学目标与要求（一）目标：学生能正确地辨别家庭成员称呼，扩大词汇量，并能正确地使用称呼（二）要求：要求学生掌握家庭成员的称呼，理解对家庭状况询问时的简单用语二、教学重点及难点（一）教学重点词汇：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、弟弟、妹妹、学生、哪儿、读书、有、口、岁等词语语音：练习声调、语速和变调（二）教学难点量词“口”的解释，以及“哪儿”“有”“岁”等词语的解释三、教学方法（一）直接法用词典上的定义，用学生已学的旧词解释（二）直观法通过课堂游戏的方式，向学生教授新的词汇。需要准备印有家庭成员的卡通图片，带有读音的家庭成员称呼卡片，印有学校、家等图案的图片，印有小学生的图片，印有不同年龄阶段的小孩图片等。（三）情景法针对新学的生词设计相关情景，在课堂教学时分组模拟情景下可能发生的对话。四、教学环节（两课时）（一）第一课时1、学习新课（20分钟）（1）游戏一，学习生词
