对小学数学教学的几点建议贵州省习水县金州实验小学 胡建军（本稿与同名的幻灯片配合使用）尊敬的各位领导、老师：大家好！我和大家交流的题目是小学数学教学的几点建议，在这过程中说得不当的地方，敬请大家批评指正。一、用生活中素材帮助我们进行教学我的第一个建议是，在小学数学教学中，我们可以充分挖掘身边的素材进行教学。幻灯1、间隔我们的教学条件各不相同，如果有多媒体的支撑，我们能够用生动的动画、精美的图片带领学生轻松学习。但现在的大多数教室的设备，还停留在一支粉笔一块黑板的年代，于是我们在生活中去寻找帮助我们教学的素材尤其重要。一位老师在进行四年级下册的数学广角里的植树问题时，他伸出两个指头，问大家：“这表示数字几？”孩子们都说二，再伸出三个手指，大家都说三。老师再伸出三个手指问大家：“那大家说说这两个手指间有多少个空”，学生说有两个。这位老师这时告诉告诉学生：“这里的手指间的“空”，在我们数学的植树问题里，是一个新的概念，那就是“间隔” 。现在，我让几名同学上来扮演树，我们来看看有多少间隔”。在这个教学片段里，这位老师没有用多媒体，就是借助老师自
