对数的概念说课稿大英县中等职业技术学校 陈明泽尊敬的各位专家、老师：大家好！我说课的内容是对数的概念。下面我从教材分析、目标分析、教学方法、教学程序、板书设计、评价反思等六个方面来汇报我对这节课的教学设想。一、 说教材“对数” 作为中职教材基础模块上册的内容，被安排在第四章指数函数与对数函数的第三节，共分2个课时完成。今天我要说的是第一课时对数的概念。对数概念对于学生来讲是一个全新的概念。此前，学生已学习了指数及指数函数，明白了指数运算是已知底数和指数求幂值，而对数则是已知底数和幂值求指数，二者是互逆的关系。对数的概念的学习是对数运算及对数函数的基础，又能加深指数的理解，起到了承上启下的重要作用。 （根据新课标要求及中职校学生抽象思维较弱的特点，我确定以下目标。二、说目标。）二、 说目标1、知识目标：理解对数的概念。掌握对数式与指数式的互化。理解对数的性质2、能力目标能进行对数式与指数式的互化。增强归纳，分析、解决问题的能力。3、情感目标增强协调合作意识、自我决策能力。提高学习对数的兴趣。4、重难点及
