导体与绝缘体说课稿鄄城陈王小学 邵凤玲一、说教材导体与绝缘体是教科版科学四年级下册第一单元的第5课。在这一单元中，通过前4课的学习，学生已经获得了一些关于电的知识。本课在前面所学知识的基础上进行延伸，本课分为三部分：（一）检测身边的物体是导体还是绝缘体。（二）教室里电器设备的材料。（三）安全用电知识。二、说教学目标通过以上分析，我确定本课的教学目标是：1、学会并使用电路检测器检测身边常见物体的导电性。2、建立什么是导体和绝缘体的概念，知道常见物体中哪些是导体，哪些是绝缘体。3、学会与人合作，形成认真细致的探究习惯和安全用电的生活意识。 三、教学重难点教学重点：检测区分多种物体是导体还是绝缘体教学难点：合理分工，科学进行实验。四、说教学过程基于以上分析，为更好地实现本节课的教学目标，突出重点，突破难点，我将本节课的教学过程设计如下：（一）复习导入，揭示概念。 1、教师出示电路检测器，并连接导线，提问：小灯泡为什么亮了？如果把其中的一根导线剪断，会出现什么情况？2、让学生思考：采用什么办法能让
