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“导学互动”教学模式图解 河南淅川教科所 徐国杰 “导学互动”教学是以导学结合和互动探究为特征的教学体系。它的基本理念是“变教为导，以导促学，学思结合，导学互动。” 它的基本特征：一是以课时作为基本单位，把知识系统化、结构化，以课堂训练达标作为控制的教学过程。二是以导学提纲为中心组织教学活动，导学提纲是一切教学活动的出发点和归宿。三是以“导学互动”作为教学的基本组织形式。“导学互动”教学模式改变了过去教师单纯讲，学生被动听的“满堂灌”教学模式，充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用，有利于培养学生自学能力，提高教学效益。 其操作流程及基本要求如下： 导学互动课堂教学模式图解 基本理念三大流程六个环节师生活动实施策略教师（主导）学生（主体）变教为导，以导促学，学思结合，导学互动。导学是教学的主线，互动是组织形式。培养学生自学能力，大面积提高课堂教学效益。导入预习（基础、准备）导纲预习精心选编“导学”提纲依纲预习记录问题，带着问题走