【高考地位】导数在研究函数的极值与最值问题是高考的必考的重点内容，已由解决函数、数列、不等式问题的辅助工具上升为解决问题的必不可少的工具，特别是利用导数来解决函数的极值与最值、零点的个数等问题，在高考中以各种题型中均出现，对于导数问题中求参数的取值范围是近几年高考中出现频率较高的一类问题，其试卷难度考查较大.【方法点评】类型一利用导数研究函数的极值使用情景：一般函数类型解题模板：第一步 计算函数的定义域并求出函数的导函数；第二步求方程的根；第三步 判断在方程的根的左、右两侧值的符号；第四步 利用结论写出极值.例1 已知函数，求函数的极值.【答案】极小值为，无极大值.【点评】求函数的极值的一般步骤如下：首先令，可解出其极值点，然后根据导函数大于0、小于0即可判断函数的增减性，进而求出函数的极大值和极小值【变式演练1】已知函数在处有极值10，则等于（ ）A11或18 B11 C18 D17或18【答案】C【解读】试卷分析：,或当时,在处不存在极值当时，；,符合题意所
