“小伞兵”和“小刺猬”说课稿各位评委老师好， 我说课的题目是大班语言活动“小伞兵”和“小刺猬”，我将从设计思路、活动目标、活动重难点、活动准备、教学方法法以及活动过程等几个方面来阐述我对本次活动的理解和认识。 一、说设计思路 “小伞兵”和“小刺猬”这个故事选用了小朋友生活中比较熟悉的蒲公英和苍耳为主要角色，讲述了种子的传播途径，引导幼儿在种子成熟的季节去发现和认识种子，探索种子的秘密，可以帮助幼儿进一步了解自然事物和现象，了解植物与人类生活的关系。我觉得这个故事既符合幼儿的年龄特点又符合纲要中的教育要求，即培养幼儿喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题；二、说活动目标 活动目标是教学活动的起点和归宿，对教育活动起向导作用。为了整个活动让幼儿的自主参，所以我从认知、能力和情感三方面提出了本次活动的目标。 1、认知上：了解种子的传播途径。2、能力上：听懂故事，能用连贯我语言加以复述。 3、情感上：愿意将自己收集的资料与同伴分享，体验分享的乐趣。三、说重难点根据目标，在活动中，我把在游戏情节中理解故事内容，初步了解种子的传播途径设为
