小升初奥数第8节：定义新运算4页.doc

定义新运算教学目的 1、正确理解定义的运算符号的意义2、严格新定义的运算规则，把已知的数代入，转变化为加减乘除的运算，然后按照基本运算过程、规律计算。教学内容知识点基本思路：严格新定义的运算规则，把已知的数代入，转变化为加减乘除的运算，然后按照基本运算过程、规律计算。（给一个符号设定的新的运算规则，看到这个新符号，一定要找到它的运算规则）关键问题：正确理解定义的运算符号的意义。怎么做： 1、找到运算规则2、严格按照运算规则带入数字进行计算，右括号先算括号里的题型：1、告诉运算规则，计算结果 2、告诉运算规则及计算结果，求式子中的未知数3、没有告诉运算规则（先求出运算规则）例题与巩固基础练习例1、如果规定a*b=5a-b。其中a、b是自然数，那么求： （1）10*6 （2）（16*10）*300例2、如果23=234 54=5678 求96的值