1、1太原市财贸学校“美术设计与制作实训基地”建设总结报告一、项目建设基本情况2014 年底，我校美设设计与制作专业实训基地成功立项为山西省职业教育实训基地建设项目。项目投资总额 300 万元，其中省财政 150 万元，市财政 150 万元。依据教育厅、财政厅关于推进职业院校实训基地和重点专业(含特色专业)项目建设的指导意见档精神和要求，学校成立了项目建设领导组，加强对本项目的管理和监督。目前，实训基地已基本建成，实训设备先进、功能完善，具有较强岗位训练特色和浓郁职业氛围。现将美术设计与制作专业实训基地建设项目的自查情况汇报如下。（一）项目建设情况为了建成具有针对性、先进性、实用性、生产性的现代化
2、综合实训基地，由信息技术与计算机系牵头针对美术设计与制作专业特点和社会需求与企业、行业及相关院校做了深入的调研和考察论证。我们先后考察了太原承方科技有限公司、太原富多彩科技有限公司和苏州工艺美术学院，同时走访了多个图文快印店和广告制作公司。最终拟定在满足基础实训课实训条件的基础上，建立广告制作及图文快印实训室建设方向。同时，为了能够建立深入的校企合作，引进企业技术、管理等经验，解决实训室管理、维护等问题。我校预建设生产性实训基地,并与太原富多彩科技有限公司达成合作意向。实训基地建设内容包括：2 个画室、1 个摄影实训室、1 个云桌面机房、1 个计算机组装与维护实训室、1 个广告制作实训室、补充
3、 5 组网络实训设备。最后，在 2015 年 1 月，通过专家论证的基础上编制了项目建设任务书上报教育厅。经过教育厅专家审核，2与 2015 年 4 月批复同意实施。2015 年 9 月，该项目正式进入政府采购招投标流程。由于我校实训场地受限，同时考虑到合作企业对于生产性实训基地设备提出更高的要求，在设备采购时对于原先上报的任务书有部分变更。删减了拟定的云桌面机房和 3D 打印机，将实训型 UV 平板印刷机更新为较先进的生产型进口设备。2016 年 3 月，进过 2 轮招投标工作，最终确定中标单位并签订了正式合同。由于我校学生公寓楼重建工程未完成，学生暂时住在实训楼内，影响了实训设备按期供应，
4、使得实训基地建设工作不能及时开展。2016 年5 月，广告制作生产性实训室建设完成，同时企业入驻学校，进行对实训室的运行管理工作。2016 年 6 月，学生公寓楼建设完成，学生搬离实训楼，实训基地建设工作正式实施，2016 年 8 月底建设完成画室、摄影实训室建设，2016 年 10 月初完成计算机组装与维护实训室建设。2016 年9 月开始各实训室均投入使用。该实训基地服务于美术设计与制作专业实践教学、岗位技能训练、教师实践能力培养、教学改革和科研，为中、高职人才培养发挥积极的作用。为确保基地的严格管理和有效使用，学校正在制定和完善相应的管理制度。(二)工作机制与举措1两年内建设成设备先进的
5、实训基地。2015-2016 年两年内，初步把基地建设完成。基地建设紧密结合企业生产发展、技术更新、产品升级的需求，充分依靠行业和企业，发挥职业学校人才培养的主渠道作用，逐步建成平面广告设计、广告制作工艺、室内设计等相关专业的示范性实验、实训基地，逐步形成技能型人才培养培训体系。2加强硬件设施投入促进校企合作。3加强投入，走校企合作之路，让实训基地真正成为学生获得技术之摇篮。学校将采购较先进实训设备，与有实力企业合作，真正为学生提供岗位实训平台。同时学校与太原承方科技有限公司、太原富多彩科技有限公司拟订合作协议，广告制作实训室以企业管理为主，负责实训室日常维护及使用，由企业委派技术人员作为实训
6、指导教师，让学生掌握最前沿的广告制作技术工艺流程。同时为学生提供校外实习平台。3.夯实基础，锐意创新，完善实训基地管理体制。学校围绕实训基地的品牌建设目标，进一步强化实训基地各项管理工作，建立起完善的基地管理体制。（1）构建基地日常管理体系。学校根据教学常规管理条例的要求，结合美术设计与制作专业实训基地建设与发展的需求，划分管理岗位并赋予工作职责，构建基地日常管理体系，管理承担实训基地的各项运行管理工作，做到责任到人，工作到位。管理体系框架如下： 岗位名称 工作职责基地主任 总体负责实训基地的建设、运行和管理等各项工作实训与生产负责人由企业人员承担，具体负责培训和生产业务，包括制定培训计划，实
7、施培训管理，承接对外广告制作等业务。安全检查员由企业人员承担，具体负责实训基地的安全检查、反馈和整改，包括实训场所、实训设备、水电设施等工作。设备维修员 由企业人员承担，具体负责实训基地设备的维修维护工作。（2）建立健全实训基地各项管理制度。学校狠抓实训基地的制度建设，在工作中做到有章可循、有据可依。4学校正在制定和完善相应的管理制度，确保实训基地正常、高效地运行。具体制度包含以下几个方面：制度类别 制度名称基地日常管理类岗位工作职责，仪器设备保管、使用、借用和损坏赔偿制度，实训场所管理制度。学生实训管理类学生实训守则，实训设备清洁维护保养制度，实训场所卫生清扫制度，实训设备安全文明操作规程。
8、（3）积极实施实训基地日常巡查制度。为了及时了解实训基地运行状态，学校实施实训基地安全巡查、教学巡查制度。重点查教师教学常规、学生学习常规，发现问题及时与教师沟通、与班主任沟通，并立即加以解决。 4.积极探索培养技能人才的新途径和新模式。调整课程设置，更新教学内容，突出实践环节，积极探索培养技能型人才特别是中高级技工的新途径和新模式。在教学与培训过程中，根据职业岗位的需求现况和发展趋势，注重开发反映新技术、新工艺、新方法的实用技能训练教材，突出操作技能、职业能力、创新精神的养成，以学校教育与企业生产实际结合的方式，通过课堂传授专业理论知识，实训基地和企业现场进行操作技能训练。5.教师结构与建设
9、学校通过“外部引进、内部培养”的途径，进一步改善教师队伍水平，采用外出培训和在职学习加强教师基础理论培训；通过下企业实践锻炼提高教师的实践能力。此外还通过教研、说课竞赛等方式培养教师教学能力和创新能力。信息技术与计算机系现有专业教师 14 名，其中高级职称教师 3 人，占专业教师数的 21%,中级职称 9 人, 占专业教师数的565%;“双师型”教师 12 人，占专业教师数的 86%；三晋技术能手荣誉称号获得者 3 人，省级个人二等功获得者 2 人，省级个人三等功获得者 2人，市级个人二等功获得者 6 人。学校从企业聘请 3 名技术人员作为兼职教师，社会招聘具有行业经历的兼职教师 5 名。教师
10、队伍的数量与质量、学历结构、职称结构、年龄结构及教学成果等方面的建设均取得了显著成效。6.学校与地方政府的重视和投入情况（1）政策支持省市教育系统和财政系统对职业学校实训基地建设和发展高度重视。国家把职业学校实训基地的建设和发展纳入全国重点发展和人才开发计划。学校对美术设计与制作专业实训基地的建设高度重视，大力支持，成立了校级实训基地建设领导小组，由校领导班子直接领导；实训基地的管理采用系部、专业、实训室管理员和企业四级管理体制，在校领导的指导监督下，由系主任挂帅，实训基地教师、企业技术人员积极参与，出谋划策，充分发挥各级部门和全体教师的实训基地建设的积极性，重点推进本专业实践教学人才培养模式
11、的改革和创新，不断探索适合学生实际情况的教学理念、教学方式、实践内容、管理机制，努力提升整体办学水平，为本专业实践教学环境的不断丰富和完善提供必要的支持和保障。（2）经费保障 在政府大力支持下，2014 年底省财政拨款 150 万元，2015 年市财政配套拨款 150 万元，共计 300 万元作为我校美术设计与制作专业实训基地建设项目经费。学校及合作企业对实训基地建设有计划资金投入。学校每学期将安排专项基金负责学生的实习实训工作。由合作企业在指导教师、实训场地、实训耗材等人力、物力方面进行投入。设立专项经费并且切实拨付。信计系将在每年的经费预算中，均拨出建设示范基地的专项经费，确实保障基地设备
12、更新、维修维护。6二、项目资金投入、使用与管理情况根据山西省财政厅、山西省教育厅、山西省人力资源和社会保障厅晋财教【2014】281 号文件精神，我校美术设计与制作专业实训基地建设资金共计 300 万元，其中由省财政拨款 150 万元，市财政配套拨款 150 万元。省财政资金 150 万元于 2015 年 2 月 6 日下达资金计划（见并财教【2015】15 号文件） ，全部为政府采购。市财政配套资金 150 万元于2015 年 2 月 19 日下达资金计划（见并财教【2015】3 号文件）全部为政府采购。资金全部到位后，学校严格执行上级部门关于实训基地建设专项资金管理规定，成立了由校领导、财
13、务科、纪检和系部负责人组成的实训基地建设领导组，由领导组共同监督资金使用情况，确实做到了专款专用，将 300 万元的实训基地建设资金通过政府采购全部用于美术设计与制作专业。三、建设成果1、形成了良好的实训模式及实训方式。我校美术设计与制作专业实训基地全体人员经过积极探索，形成了一整套良好的实训体制，为美术设计与制作专业实训提供了制度保障；同时形成了一系列行之有效的实训方式，为快速提高培训人员的技术水平提供了基础保障。2、积极探索实训基地管理、运行方面的新体制、新方法。学校制定专项建设项目组，明确分工，责任到人，管理更为科学。3、加快我校的专业建设和课程改革，提升了教师整体素质。借助美术设计与制
14、作专业实训基地项目和重点专业建设项目，围绕基地建设积极进行人才培养方案的修订和课程改革，协同行业、企业专家，共同制定教学大纲，编制培训计划，在“产学研相结合” 、 “实训项目管理” 、“校企合作”等方面取得了初步成果。4、大力推进了校企深入合作进度，引企入校，帮助学校专业发展，提高学校专业技术水平，提升学生专业技术能力。5、网络实训设备扩充，保障了我校顺利承办山西省、太原市职业院7校技能大赛“网络搭建”项目，推动我省职业院校网络搭建项目水平逐步提升。6、实训基地建设大大改善了我校“美术设计与制作专业”实训条件，增加了多门实训课程，对于提高学生专业技术水平起到了积极的推动作用。五、典型案例1、项
15、目建设前进行认真细致的论证我校实训基地项目建设前，聘请校内外专家、企业技术人员进行了充分的论证。通过对近年来设计类、广告制作类行业人才的需求的调查及预测，预见本行业发展的广阔前景，为实训基地建设项目提供了良好的实施基础。2、项目建设前对项目建设的方向及具体执行办法做出严密的计划，并使整个项目建设有章可循、有据可依。实训基地项目建设有条不紊的进行。3、项目建设前积极与企业沟通，建立长远合作机制，充分参考企业意见，参照企业化模式建设实训基地。使学生经过实训基地的培训，完成与企业的零距离对接。4、增加了学生实习就业渠道。今年我校安排 4 名实习学生进入广告制作实训室，由企业管理。通过对学生了解，学生
16、反应良好。5、通过校企合作，我校广告制作生产性实训基地完全融入校企合作，由企业负责实训室的管理、维护维修及对外运营。为学校节省了开销的同时，企业每年支付学校一定的费用，用于实训基地后期建设及扩充，起到为学校创收的成效。四、项目实施中遇到的问题、思考和建议（一）存在的问题1、实训基地建设项目的发展受到场地条件的制约。随着实训基地规模的不断扩大及培养人员的快速增加，实训场地对实训基地项目的制约8作用开始凸显。2、实训设备采购受资金条件制约，实训基地配备难以与企业同步，难以采购完整的与目前企业中使用的主流设备，因此不能很好的与企业完全对接。3、实训设备采购未考虑到相应的教学资源建设，导致实训内容与实训设备衔接较慢。4、实训基地的运行机制、管理机制还需进一步创新，逐步形成培训、生产、科研等多功能的运行机制。（二）整改措施1、加大对实训基地建设的后续投入，扩展、更新现有实训基地。2、后期着重针对实训设备开发相应的教学资源。3、进一步深入研究实训基地的运行机制。4、继续深入校企合作，开发更多合作模式。5、加强专业带头人及骨干教师的师资培训工作。太原市财贸学校2017 年 8 月 9 日9
