语文毕业复习计划一、指导思想以义务教育语文课程标准和鲁教版小学语文教材为依据,瞄准“双基”总目标，扎实、有序地开展复习活动。立足实际，因材施教；面向全体，查缺补漏，促进不同层次学生的发展。端正复习态度，激发复习兴趣，完善复习教学过程，使学生掌握语文学习及复习的方法，养成良好的复习习惯，提升语文素养，为下阶段的语文学习打下坚实的基础，促进教学质量再提升。二、复习目标复习中，教师要依据新课标精神，以知识与能力，过程与方法，情感、态度、价值观为经，以识字写字、阅读、习作、口语交际为纬，致力于学生语言文字的形成与发展，组织好复习内容，使不同层次的学生均有所发展。1.识字与写字（1）能正确的拼读音节，借助汉语拼音认读汉字、说普通话、纠正方言。（2）认识常用汉字3000个左右，其中2500个会写。能用硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度。写字姿势正确，有良好的书写习惯。（3）能借助词典阅读、理解词语在语言环境中的恰当的意义，辨别词语的感情色彩。（4）能够改写句子、修改病句和缩句；能正确使用一些常用的关联词。进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞
