小升初阅读—划分段落层次(共9页).docx

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小升初阅读划分段落层次(一)1、 了解写作顺序准确地划分段落层次 阅读方法:1 按事情的发展来划分;2 按时间的推移来划分;3 按空间位置的变化来划分;4 按组织材料的逻辑关系来划分。常见考查方式:考查文章段落层次的划分考查文章的写作顺序例文一:早上奶奶在洗衣服时,我看到盆里有自己的脏手帕,我想起老师说过自己的事情要自己做,于是,我决定自己洗手帕。按照奶奶的指导,我先在盆里放好水,把手帕放进去搓几下。拧干后,我左手拿手帕,右手拿肥皂,用肥皂把手帕均匀地涂一遍,然后用力搓,直到搓出白色的泡沫为止。我的小手帕终于重新变洁净了,我看着干干净净的手帕,心里美滋滋的。题型一:请用“”为段落划分层次。根据下面列出的层意给段落划分正确的层次。应对方法:1 按事情的发展来划分在叙事为主的文章或段落(如例文一),大都是按事情的起因、经过、结果的发展顺序来写的。因此我们就可以按照这三个阶段将它们分成三个层次。起因:家里有自己的脏手帕。经过:按照奶奶的指导洗手帕。结果:小手帕洗干净了。 这段文字

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