小学一年级下册小壁虎借尾巴第1课时教学设计马庙小学 钟福寿教学目标：1、初读课文，认识“壁、虎”等9个生字。2、朗读课文，感知课文内容，知道小鱼，黄牛和燕子尾巴的作用。3. 有感情的朗读课文，指导读好对话语气。教学重难点：生字的认读。读好对话语气。教学准备：ppt课件，课文动画片，头饰。教学过程：一、猜谜语，激趣导入。1.猜谜语：名字叫虎，不是虎，天天墙上住，专吃蚊蝇虫。2.对，就是小壁虎。大家看这就是小壁虎（出示壁虎的照片）请你仔细观察一下说说你的发现。（我发现小壁虎是灰色的，有四条短短的腿、它的脚爪子像梅花，它还有一条尾巴。）3.老师介绍小壁虎的本领：它的本事可大啦！它的脚趾有吸盘，能够在光滑的墙壁、天花板、甚至玻璃上爬行自如，有“飞檐走壁”的特技。4.夸一夸小壁虎：小壁虎你真厉害！二、播放课文动画，激发学生学习兴趣1.小朋友们，你们喜欢看动画片吗？今天老师给你们带来了与小壁虎有关的动画片，题目叫小壁虎借尾巴。不过呀，小壁虎说了，你得记住课题中的三个生字宝宝才行。（读课题，认记生字
