小学一年级数学上册第六单元6-10的认识和加减法单元教材分析一、教学目标1使学生熟练地数出610各数，会读、会写这些数，并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。2使学生掌握610数的顺序，会比较它们的大小，熟练地掌握10以内各数的组成。3使学生进一步认识“”、“”、“=”的含义，知道用这些符号来表示数的大小。4使学生比较熟练地口算10以内的加、减法。5使学生比较熟练地进行10以内的连加、连减和加减混合计算。6使学生用10以内的加减法解决生活中的简单问题，初步感受数学与日常生活的密切联系，体验学数学用数学的乐趣。7让学生在学习中感受到热爱家乡、热爱自然、保护环境、讲卫生等方面的教育，促进学生在情感、态度等方面的健康发展。二、教学重点1熟练地数出610各数，会读、会写这些数。2、掌握610数的顺序，会比较它们的大小。3、比较熟练地口算10以内的加、减法。4、用10以内的加减法解决生活中的简单问题。三、教学难点1、会用610各数表示物体的个数或事物的顺序和位置。2、熟练地掌握10以内各
