小学三年级上我们遵守规则活动目标：1、初步建立规则的概念，理解规则的必要性，懂得学校的生活离不开规则。2、初步树立规则意识，开始将“小学生行为规范”等学校规则内化。3、在活动中培养学生收集资料以及汇报资料的能力，促进儿童养成习惯的培养。活动准备：1、老师引导学生收集学校关于“安全、礼貌、卫生、守纪”等方面的规定。 2、攫取学生在校生活的几个场景（上课、课间、午间、放学等）拍成录像。活动过程：活动一、体验游戏，认识规则1、表演扳手腕游戏，导入新课。师：同学们喜欢扳手腕游戏吗？生：喜欢。师：谁愿意上来比试比试？（指名两生上台）师：第1、2小组的同学给吴一帆同学加油，3、4小组的同学给周海平同学加油。两位同学准备好了吗？师：预备，开始！（在游戏过程中，一生突然用两只手扳倒对方）师：（举起用两只手扳的同学的手，高兴地）我宣布，刚才的扳手腕比赛吴一帆同学胜利了！（学生议论纷纷，表示不满）（评析：兴趣是孩子参与学习活动内在动机之一。游戏是学生生活的重要部分，是学生最喜欢的课外活动。通过创设
