小学各学段习作教学目标、内容以及策略学术委员会 刘红艳1、 小学各学段习作教学目标比较、分析低年段（1-2）中年段（3-4）高年段（5-6）教学目标（部分）对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。 在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。 能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。 通过对以上各学段习作教学目标的对比分析，可归纳出各学段教学主要内容和侧重点低年段（1-2）中年段（3-4）高年段（5-6）习作教学侧重点乐于表达词句仿写学会观察清楚表达学抓重点谋篇布局内容具体感情真实2、 小学各学段习作教学具体策略鉴于以上的分析，建议各个学段的习
