从远古走来教学设计教学目标：（一） 情感、态度、价值观1.知道我国是一个有悠久历史的文明古国，为自己是炎黄子孙而自豪。2.欣赏古代人民的聪明才智，萌发民族的自豪感和自信心，激发爱国之情和初步的报国之志。3.珍视祖国的文明史，为自己是中国人感到自豪。（二）知识与技能1.知道我国是一个有悠久历史的文明古国。2.通过历史传说、历史事件，了解中国古代史的基本线索和大概轮廓。（三）过程与方法：1.通过搜集与整理历史故事或历史事件，提高搜集与处理信息的能力。2.体验提出问题、探索问题的过程。尝试用讲故事、列历史年表、历史大会等活动，进一步认识中华民族的发展历程，并以自己的实际行动表达为自己是中国人感到自豪。教学重点：1.知道我国是一个有悠久历史的文明古国，为自己是炎黄子孙而自豪。2.通过历史传说、历史事件，了解中国古代史的基本线索和大概轮廓。教学难点：了解中国古代史的基本线索和大概轮廓。教学准备：教师准备：课件、历史年表图板学生准备：分组搜集远古时期及各个朝代的主要历史事件、会讲历史故事，了解各时期的代表物品。
