小学五年级上册语文阅读教学建议要点【精读课的教学】一、全面预习，做好铺垫 1、“三读四画”预习法“三读”：预习时的朗读至少三遍，读书要实现三个层次的递进：一读：读准字音；二读：读熟课文；三读：读懂大意。“四画”：一画段儿，二画字词， 三画好句，四画疑难。 一画段儿：预习课文时，先在每个自然段前标出序号；二画字词：初读课文后，划出生字难词，自主完成字词的识记和理解；三画好句：再读课文时，划出好词佳句；四画疑难：细读课文时，用“？”画出不明白的地方。2、注意：学期初，先以一两篇课文为例指导预习，使学生掌握方法，逐渐学会独立预习。对课前预习要有布置，有检查，一定要落到实处。二、扎实字词教学，做好写字指导1、识字、解词任务主要放在课前由学生自主完成 ，但教师必须在课堂上检查了解，掌握情况。2、要重视写字指导，课堂上留有一定的写字时间：对于结构复杂或易混淆的字，要进行范写指导，促使学生写好笔画、笔顺，安排好字的各个部件及间架结构，把字写端正，写美观；对于文中要求会写的字词，可进行及时听写，尽量在
