小学五年级数学上册《位置》单元课堂练习题4页.doc

5.2.1 位置（一） 班级 姓名 【学习目标】1.学会在具体的情境中认识行、列的含义，知道确定第几列、第几行的规则，初步理解数对的含义，会用数对表示具体情境中物体的位置。2会语言描述实际情境中物体的位置抽象成用数对表示具体情境中物体位置，理解用数对确定位置的方法，体会到数形结合的数学思想。3感受到数学与生活的密切联系，体会数学在生活中的广泛应用。【学习过程】一、知识铺垫1.你能用简单的语言向其他同学介绍一下你在教室的座位的位置吗？ 2. 提问：在介绍中同学们都用到了哪些词语？在数学中这些词语都是用来表示什么的？