小学五年级数学植树问题(一)导学案(共3页).doc

课 题：植树问题（一）备课人： 使用日期： 总第 课时 审核： 班级： 小组： 姓名： 学习目标：1、利用自己熟悉的生活情境，通过画图等活动，探索并发现植树时，间隔数与植树棵数（两端要栽）之间的规律，并运用这一规律解决简单的植树问题。2、通过探索间隔数与植树棵数之间的规律，初步体会化复杂为简单和一一对应的数学方法。导学流程（定向导学：教材 106 页至106 页）学习行为提示及方法指导一、目标导学：1.了解“间隔”的含义。（1）感知“间隔”请伸出你的一只手，张开手指两个指头之间的缝隙就是“间隔”。（2）一只手有（ ）个手指头，有（ ）个间隔。2.自主探究，想一想间隔数与彩旗面数之间有什么关系。同学们在全长10米的小路一边插彩旗，每隔5米插一面（两端都插），一共需要插多少面彩旗？（1） 你认为本题中哪些词是关键词？（ ）（2） 请画