小学五年级语文下册《跳水》教学设计(共4页).docx

小学五年级语文下册跳水教学设计 导读：本文小学五年级语文下册跳水教学设计，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。目的要求1、理解课文内容，学习船长情急中果断处理理问题的思维方法。2、学习注意事物之间联系的方法深入理解课文内容。3、学习本科生字、新词，联系用“模仿”、“风平浪静”造句。4、感情朗读课文。教学重点抓住船上人与猴子的联系，理解课文内容。教学难点体会返航是“风平浪静”预估似的发生、发胀和结果的关系。教具学具自制幻灯片鹏博士教育软件教学时间2课时教学过程第一课时一、复习导入新课：1、从蛇与庄稼这一刻，你知道了那些联系?学习课文懂得了什么道理?2、今天我们来学习跳水一课，看这一课主要写了什么和什么之间的联系?二、检查预习：1、检查生字读音微机出示生字开火车读2、指名分段朗读课文3、提问：跳水这篇课文的作者是谁?主要写了谁与谁之间的联系?出示资料