小学五育工作汇报结合上级文件精神，我校对五育工作情况进行了自查，现将工作开展情况汇报如下：德育人才培养，以德为先，我校始终坚持德育为首，五育并举，以“教学主渠道渗透德育、日常行为规范养成教育、校园文化及环境育人”为方向，以守则规范为主要内容，引导学生学会做人、学会求知，学会生活，学会发展，学会创新，使学生在活动中锻炼，在锻炼中成长，在成长中提高。1、立足课堂教学阵地主渠道渗透德育教育。思想品德课是学校实施德育的重要渠道，对学生良好品德的形成和文明行为培养有着奠基的作用。我校针对基础教育改革新形势，根据小学生的特点和行为表现，从提高学生的道德意识和培养道德情感出发，去指导学生行为。我校教师还充分挖掘了各科教材的内涵，充分发挥各科教学的教育性，这样，寓思想教育于各科教学中，不仅加强了学生思想教育，而且调动了学生学习的积极性和创造性。2、加强日常行为规范的养成教育。小学生的德育教育，依其年龄特点，我校侧重于行为规范的养成教育。为此，我校始终把小学生守则、小学生日常行为规范的教育列入班队计划。班班张贴有小学生守则和小学生日常行为规范，根据我校
