1、制作复式条形统计图杨晓翊【教学内容】新数学读本第八册 p111【教学目标】1使学生在认识单式条形统计图的基础上,进一步认识复式条形统计图的意义、特点和用途。初步学会制作复式条形统计图。2能够在彼此研究和相互学习中完成简单的复式条形统计图，体会条形统计图的优点。3培养学生观察、分析和动手操作的能力。【教学重点】学会制作复式条形统计图和进行分析。【教学难点】制作复式条形统计图。【教学过程】步骤 教师活动 学生活动 过程目标 反思一、激趣引入1出示主题图后，请同学们观察。2指名说出图中所表达的内容，并猜猜这里面蕴含了哪些数学问题。3提出问题：超市中哪些饮料销量好？哪种饮料存货多？我们来看一组数据。如
2、下图：牛奶 冰红茶 菊花茶 橙汁购入/盒 40 60 54 40售出/盒 32 60 50 184如何才能让我们更直观的看出这些数据的增减变化呢？5揭示课题：制作复式条形统计图。观察、提问。激起学生对探索新知的兴趣和欲望。步骤 教师活动 学生活动 过程目标 反思二、探索新知1根据上表中的数据，如果要制成条形统计图，哪些地方与单式统计图相同？哪些地方不同？2学生反映讨论结果（1）制条形统计图的一般步骤。（2）不同的地方是什么。3在教师的示范下，与学生一起尝试制作完成“饮料购入与售出数量统计图”。4请说说，哪种饮料应该增加购入量？存货还余多少？学生分学习小组进行讨论、交流学生回答复式统计图的制作与单式统计图的相同点和不同点。并说出步骤。学生尝试制作复式条形统计图并说出优点。培养学生独立思考、探索的能力。学生先自学再尝试制作，让学生体会到成功的喜悦。三、运用与反思1出示某地气温表统计表。2观察分析数据后，请学生独立完成统计图。（）学生制作复式条形统计图。（）根据这幅统计图，你还能提出并回答什么问题？巩固所学知识。四、总结与作业 1通过这一节课我们研究到了哪些知识？2完成书上第 112 页作业独立完成 培养归纳能力。巩固所学知识。
