小学六年级学生情况分析 小学六年级对于学生来说，是人生的一个转折点。是一个很微妙的时期，也是一个很关键的时期。在这个关键的时期，六年级学生的学习情况是怎么样的呢？他们明确自己的学习目的，确立自己的奋斗目标呢？对与学习的态度又是怎样呢？这些问题都不容教师和家长的忽视。于是我对我教的两个班学生的学习情况进行了分析，以此来了解学生学习的情况，从而探究现在六年级学生是否具有明确的学习目的、端正的学习态度、愉快的学习过程、合适的学习方法，并对调查结果作分析，提出应对的方法和建议， 一、学生情况分析。 大多数学生学习态度较端正，学习积极性较高，但学习习惯不是很好。有的学生计算能力较差，有的学生动手操作能力较差，独立解决问题的能力也比较差。大部分学生还存在着依赖性，不愿意自己探究知识，没有好的学习习惯，还要教师在今后的学习中进行渗透。2、 存在的问题。 1、数学基础差，学困生多。最严重的问题是数学基础比较差，学困生特别多。即使老师想在班上采取以优帮差的措施来改变现状，也无法坚持。2、亲人的的溺爱，致使心理疾病学生多。现在老师在
