小学六年级心理健康教育教案性格决定命运活动目标： 通过讨论、帮助学生认识到受人欢迎的性格是这样的？如何培养良好的性格、提高自身素质。活动形式： 自我分析，集体讨论重点难点： 如何培养良好的性格活动准备： 制作幻灯片（1、有所作为的人一般具备哪些共同的性格品质？2、怎样培养良好的性格）活动过程： 一、引入课题 被称为天才发明家的爱迪生，相信同学们都很熟悉，他从小家境贫寒，被学校认为是能力低下的学生而被学校开除，他离开学校后，做过报童，学过木工，因一次在火车上搞实验不慎失了火，结果受了处分，挨了打，耳朵也变聋了。但他克服一切困难，利用空余时间努力学习，苦学好问，搞起实验可以几昼夜不眠，最后终于成为电学方面的大发明家，（提问）爱迪生的成功给了你什么启示？ 学生回答. 教师总结： 今天，我们一起来交流一下良好的性格是怎样的？如何培养？（板书课题）受人欢迎的性格，我需要二、介绍性格有关知识三、小组讨论 1、 教师启发引导学生讨论有作为的人一般具有哪些共同的性格品
