小学六年级数学复习教学的策略松林初中 2016年9月19日小学六年级数学中复习教学是小学数学教学中的重要组成部分，其目的是引导学生深化对知识的理解，弥补学习过程中的缺漏，把学过的知识进行梳理和归纳，使数学知识条理化、系统化，从而使学生更好地掌握各部分知识的重点和关键，发展数学思维和能力，为进一步学习数学奠定更好的基础。复习教学对学生来说，知识容量多、跨度大、所学的知识遗忘率高；对教师来说则感到时间紧、内容多，知识的综合性强，难以在短时间内取得明显的复习效果。因此这个过程的优化对于减轻学生过重的学业负担尤为重要。怎么样的复习才是有效的呢？我认为可以尝试以下策略。策略1、发现问题，解决问题：复习的目的是什么，那就是发现问题，并解决问题。在复习过程中，对学生存在问题的题，要重点解决；策略2、精选习题：围绕复习的主题，教师一定通览教材，把其中经典的题目圈画出来单独呈现，让学生再次练习；围绕平时单元测试中，学生出错率高的题目，单独摘抄出来，供学生反复训练；教师自己编写或者从资料中查找综合性强的典型题目，作有益的补充。策略 3、优先提问：
