小学六年级数学综合实践活动方案圆的秘密活动背景：此活动是在学生已经学习“圆的认识”，对圆的半径、直径、周长、面积有了初步认识和了解后为了使学生巩固圆的一些简单的知识，培养学生综合运用所学过的知识的能力，培养学生搜集和处理信息的能力，使学生感受到数学和现实生活的联系而设计的。活动内容：根据西师大版教材六年级数学课本第二单元“圆的认识”设计活动目标：1、通过活动使学生巩固圆的一些简单的知识，培养学生综合运用所学过的知识的能力。2、通过活动培养学生搜集和处理信息的能力，使学生感受到数学和现实生活的联系。3、通过活动渗透美的教育，让学生养成良好的学习习惯。活动准备：1、让学生通过网络、杂志等途径收集圆周率的历史。2、分成若干小组活动学具：档案夹、铅笔、彩笔、A4纸，橡皮、直尺。活动过程：1、学生优化组合，确定分组。2、小组分工，明确任务，收集资料。3、小组代表汇报交流。（可选用日记、绘画、介绍、表演等方式汇报。）（引导学生思考：在交流的过程中，你知道了什么？你发现了什么？你有何感想？）圆的认识（一） 圆的
