小学六年级语文集体备课组工作总结 总结人: 一、基本情况概述.集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式,是发挥教师团队精神,集思广益,取长补短的备课形式。本学期我们积极响应学校的号召,开展了集体备课活动。六年级共有4名教师,其中有经验丰富的老教师,还有干劲十足的青年教师,是一支新老结对,互帮互助的团队。二、本学期本备课组做了哪些工作.1、建立备课组,发挥集体优势为了能更好地发挥集体备课的优势,取长补短,我们成立了集体备课组。充分发挥每个教师的长处,形成优势互补,达到共同进步、共同提高的目的。2、制定计划开学初制定了详细的计划,提出了具体的要求,为集体备课的顺利进行提供了坚实的保证。3、确定任务在进行集体备课时,我们采取主讲人轮值制。首先由主备人选定课题,写好教案初稿,并充分作好发言准备。同时预先通知各个成员,充分挖掘和分析教材,并通过各种手段搜集各种有用信息,在备教材、备教法的基础上,形成自己的观点和看法,为发言作好充分准备。三、采用那些措施和方法。1