小学劳动与技术学科评价方案6页.doc

三年级劳动与技术学科评价方案 一、评价原则劳动与技术学习的评价以发展性评价、激励性评价为根本宗旨。 鼓励、肯定学生参与劳动与技术的学习与实践活动。 嘉奖在劳动与技术学习中表现突出，有所发明与创造的学生。 劳动与技术学习的考核等级一般分为优秀、良好、合格三种。二、评价内容劳动与技术学习的评价是对学生多方面发展目标的整体性评价。评价内容主要有： 劳动态度与劳动习惯。 知识的学习及其应用 设计与操作技能 实践与创造能力 学习的成果质量。在全面评价的同时，尤其要注意学生的态度与习惯、学生的技术意识形成等方面的评价。三、评价方式劳动与技术学习的评价过程本身就是学生受教育的过程，同时也是学生主动学习的过程。评价方式有： 自我评价 相互评价 小组评价 班级评价 教师、家长以及其他人员的评价。评价方法应当灵活多样： 产品展示 作品评定 撰写心得体会 相互交流 专题活动 日常观察 学期考核劳动与技术学习的评价应当注意结果性评价与过程性评价相结合，